ผลการสอบข้อเขียนของนักเรียนเพื่อเข้าศึกษาต่อในระดับ G.10 ปี 2556

ต้องการดูรายละเอียดเอกสาร สามารถคลิ๊กขวาที่รูปแล้วเลือก 

Open in new tab หรือ Open in new windows

แจ้งผลการเรียนเทอม1ปีการศึกษา2555 และข่าวสารถึงผู้ปกครอง

ผลการเรียนของนักเรียนระดับมัธยมต้น

จากการประเมินผลการเรียนในภาคเรียนที่ 1/2555

ได้มีการจัดอันดับ Top Ten ของนักเรียนแต่ละห้อง

ในระดับมัธยม G.7-9 และ ม.1-3 ซึ่งจะเป็นการ

ช่วยกระตุ้นให้นักเรียนได้ปรับระดับการเรียนรู้ให้สูงขึ้น

ในภาคเรียนที่ 2/2555 นี้

ต้องการดูรายละเอียดเอกสาร สามารถคลิ๊กขวาที่รูปแล้วเลือก 

Open in new tab หรือ Open in new windows

การเข้าค่ายลูกเสือเหล่าอากาศ G8 2555

ต้องการดูรายละเอียดเอกสาร สามารถคลิ๊กขวาที่รูปแล้วเลือก 

Open in new tab หรือ Open in new windows

แจ้งกำหนดการสอบปลายภาคเรียนที่1 2555

ต้องการดูรายละเอียดเอกสาร สามารถคลิ๊กขวาที่รูปแล้วเลือก 

Open in new tab หรือ Open in new windows

'Better at cracking jokes than taking risks'

Students: 'Better at cracking jokes than taking risks'
By Hannah Richardson
BBC News education reporter
Students face tough competition when they enter the jobs market Continue reading the main story
Related Stories
Graduate jobs 'going to interns'
Graduate jobs 'hard competition'
Students are good at making friends and cracking jokes, but are poor at managing time and taking risks, a survey suggests.
Research into 1,000 UK students' strengths for an accounting firm suggests they are weakest at overcoming fears and being resilient.
Ernst and Young said only 25% of graduates they interviewed had the skills needed to work for them.
The firm added that a good degree no longer guaranteed a job.
The latest jobless figures show about a fifth of 16 to 24-year-olds are out of work, making competition for jobs all the more intense.
'Sense of humour'
The research for the firm, which receives 18,000 applicants for 800 graduate trainee posts and 700 intership placements each year, used a psychological assessment to test 60 characteristics needed for the world of work.
It found students scored best in problem solving, taking pride in their work, and being true to themselves, as well as building relationships and having a sense of humour.
But it also suggested they could struggle to recover from set-backs, did not make the most of their time, and were not so good at making themselves stand out from the crowd, overcoming fears and taking risks.
The head of recruitment for Ernst and Young, Stephen Isherwood, said high youth unemployment meant that getting a degree from a good university was no longer a guarantee of getting a job.
He added: "Relationship development and problem solving are key attributes that we look for in our trainees.
"But the candidates who end up with job offers also demonstrate determination and resilience, and are able to work hard and thrive in difficult situations.
"We need to know that they are going to be able to cope if they are sent half way across the world to work on a client project."
However, the survey also suggested 87% of students are positive about achieving their career aspirations.
Credit : http://www.bbc.co.uk/news/education-16981659
11 February 2012 Last updated at 00:10 GMT
BBC News

Heve we build the thinkers through reading.

       ที่นี้! เราสร้างนักคิดในการเรียนการสอน ครูระดับมัธยมได้นำหลักการสอนคิด มาปรับใช้เพื่อให้เกิดประโยชน์แก่ผู้เรียน เป็นการเริ่มต้นให้ความคิดและพัฒนาทักษะให้ผู้เรียนคิดเป็นทำเป็นและแก้ปัญหาเป็น 

สอนคิด

              การสอนคิดเป็นระบบหนึ่งที่ใช้เป็นเครื่องมือในการพัฒนาคุณภาพคน โดยครูควรได้มองภาพเชื่อมโยงของสิ่งที่เกี่ยวข้องกันทั้งระบบก่อนแล้วจึงนำไปจัดกิจกรรมในการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้คิดเป็น คณะครูมัธยมขอฝากกรอบความคิดนี้ให้กับผู้ที่สนใจในฐานะที่เราร่วมสร้างนักคิด

กรอบแสดงกระบวนการอ่านและถามสู่การคิด

      การอ่านคือเป้าหมายที่โรงเรียนเห็นความสำคัญอย่างยิ่ง จึงมีการสร้างบรรยากาศในช่วง Morning Time พร้อมนำเสนอ         ผลงานจึงเป็นการจัดระบบข้อมูลในการสอนคิด เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนคิดเป็น คณะครูมัธยมจึงได้นำกรอบความคิดนี้มาเพื่อเป็นแนวทางในการเรียนการสอนที่เรากำลังสร้างให้ตามนโยบาย Here, We build Thinkers through Reading.

Education

Camp helps kids solve problems creatively

Jiraporn Phetdee,

Natdanai Charasjirawat

The Nation December 19, 2011 1:00 am

Students study alternative energy, flood problems

The giant flood in Bangkok and the Central region brought many problems, including garbage, wastewater and fungi. Solving these problems need not be left entirely to adults, however; youngsters can also lend a hand. 

Recently, a group of students from 11 high schools attended a camp to study energy sources and how to deal with flood related problems. 

The students learned how to make biogas from garbage, and tried to create a basic water filter from equipment used in daily life - empty bottles, white cloth, absorbent cotton, pebbles, sand and activated charcoal.

In one interesting activity, the students learned to mix chemical substances with a special formula created by students and lecturers of King Mongkut's University of Technology Thonburi (KMUTT). The resulting substance can kill fungi.

The fungicide, called "Ra Away" (which means "getting rid off fungi" in Thai), was created by KMUTT especially to help flood victims. 

Another activity was to create EM (Effective Microorganisms) water from garbage, vegetables and fruit. The EM water is used to treat wastewater, to make it clean. 

The students will distribute "Ra Away" and the EM water to flood victims.

The exercise was designed to teach students to turn household items into useful things in critical situations. 

One participant, 17yearold Navapan Thorod, was inspired by the activities and said he would pass on the knowledge by getting fellow students to repeat them at his school. 

"I'll establish a club about natural resources and agriculture. I will organise activities like the ones I have done at the camp for my friends at school to try, so they can have a good experience like I did. The experience will be very useful when the floods return. They will learn how to create EM water, Ra Away, basic filters, biogas from garbage, as well as other activities," said Navapan, a student at Saohai Wimolwitthayanukul School in Saraburi.

"I will host an 'Energy Day' exhibition at my school. There will be a mobile energy unit set up by the Energy Ministry in cooperation with Saraburi's environmental and natural resources office to educate the students about energy," he said.

The camp also staged an Emergency Innovation competition. Navapan and his team made a "Many Sizes Toilet", which can adjust to fit different sizes of bottoms, to help flood victims. It took third prize, winning his school Bt8,000 in cash.

Navapan said he would spend the money to organise the exhibition. The knowledge obtained from the camp would be printed out in brochures and given to students who join the exhibition, he said.

Arraya Noireang, 18, a student at Khon Kaen Pattana Suksa School, said she had gained more knowledge about alternative energy and how to make economic use of it. She also learned how to turn household items into useful tools in times of crisis.

"Personally, I love designing and inventing. I get a lot of different ideas from all sorts of activities. I can make new friends here, too," she said.

Sudarat Pengta, 18, a student from Sadetwanachayangkulwittaya School in Lampang, said she learned a lot about engineering and could apply this knowledge directly in her class.

"I hope that they will continue this programme for many years. It's such a great thing for youths," Sudarat said.

Pongsatorn Hualtonom, 18, of Boraiwittayakom School in Trat, said the camp was fun, and that participants could help flood victims by making EM water and fungicide. She also learnt how to work as part of a team. 

Participants would be able to bring these experiences back and adapt them for use in their homes, she said.

Asst Prof Suchada Chaisawadi, manager of the Energy Environment Safety and Health office at KMUTT, said this year's theme was about emergency innovations that kids could create to help floodaffected communities. 

"Emergency innovation means progress that changes a crisis into an opportunity. This method helps them to think outside of the box, to take household items and turn them into useful items in a flood situation. Their creativity is developed," she said.

Sittichai Kaewjinda, PTT's social improvement officer, said: "We have held the 'Petro Camp to Petro Champ' [youth camp] for four years. The theme of the fourth camp this year is different from last year. It is about the environment, resolving the flood situation and, for the first time, teacher training." 

The teacher training emphasises alternative energy sources and how to produce related instructional media.

Piyawan Unasri, 40, a chemistry teacher at Khon Kaen Pattana Suksa School, told The Nation she had been unclear about alternative energy - but the camp helped her get a better grasp of it. 

"I'll run an energyconservation classroom in cooperation with my students," she said.

The camp, held from December 79, was attended by 88 students and 22 teachers from 11 schools in areas where PTT organisations are located.

The students took an exam to compete for eight scholarships to study for a bachelor's degree in chemical engineering and environmental engineering at KMUTT. 

เมื่อมีอะไรต้องทำ จงตั้งต้นทำ

เมื่อมีอะไรต้องทำ   จงตั้งต้นทำ

“เมื่อมีอะไรต้องทำ ผมตั้งต้นทำทันที

อย่าเอาแต่มอง                 จงตั้งต้นทำ
อย่าคิดว่ายากเกินไป     จงตั้งต้นทำ
อย่าผัดแม้แต่วันเดียว      จงตั้งต้นทำ

อย่าเสแสร้งท่านจะต้องตรึกตรองดูก่อน

                                     จงตั้งต้นทำ”

                   คำของเซอร์ วอลเตอร์ ราลี

                        คณะครูมัธยมขอให้นักเรียนจงเริ่มต้นในการเรียนตั้งแต่วันนี้เพราะการเริ่มต้นทำถือว่าเป็นการก้าวย่างไปสู่ความสำเร็จชัยชนะอยู่ไม่ไกล ขอจงตั้งใจ สู้ๆ นะค่ะ

เรื่อง หัวใจที่เปี่ยมด้วยความหวัง

                ในภาวะวิกฤตมหาอุทกภัย ซึ่่งคนไทยทุกคนได้รับผลกระทบจากภาวะน้ำท่วมในครั้งนี้ชาวมัธยมขอเป็นส่วนหนึ่งที่เป็นกำลังใจให้ก้าวสู้ต่อไป อดทนต่อสู้ฟันฝ่าอุปสรรค กับภัยพิบัติ ขอให้ผู้ปกครองและนักเรียนที่ประสบอุทกภัยคลายความทุกข์และมีความสุขกลับมายังครอบครัวฟ้าหลังฝนย่อมงดงามและสวยกว่าเสมอ ขอฝากบทความของ ดอกเตอร์เกลน คันนิงแฮม ไว้ให้เป็นพลังในการต่อสู้เพื่อคนที่เรารักด้วยความหวังต่อไป

ทุกอย่างเป็นไปได้   ทุกอย่างเริ่มต้นที่ศูนย์

ทุกๆการเริ่มต้นใหม่  หมายถึงความหวังใหม่ที่เริ่มขึ้นแล้ว

               เมื่อคนหนึ่งไม่รู้สึกเกรงกลัวต่อความตาย และโรคร้ายซึ้งอยู่เบื้องหน้าและยังสามารถเอาชนะความทุกข์ทรมานได้ เขาคือผู้แข็งแกร่ง ในโลกนี้เต็มไปด้วย เกิด แก่ เจ็บ ตาย สุขทุกข์ พบพาน พลัดพราก ดีใจ เสียใจ... ชีวิตคนนั้นหลีกเลียงความไม่สมหวังไม่พ้นหลีกเลียงความไม่ราบรื่นไม่พ้น มันคือสิ่งที่ทุกคนต้องพบเจอ แต่ไม่ว่าเมื่อใดก็ตามขออย่าได้สิ้นหวัง อย่าได้ท้อแท้ เพราะชีวิตเรามีพลังมหาศาลแอบซ่อนอยู่ขอแค่มีหัวใจที่เปี่ยมด้วยความหวังอย่างเสมอต้นเสมอปลายก็จะเอาชนะวิกฤตทั้งหลายได้

              หวังเป็นอย่างยิ่งว่าท่านผู้ปกครองและนักเรียนที่ได้อ่านบทความและจะมีพลังและพร้อมสำหรับการเปิดภาคเรียน 2/2554 ขอเป็นกำลังใจให้ตลอดไปนะค่ะ

การใช้ Flash Drive หรือ Handy Drive กับ iPad

iFile เป็นโปรแกรมบริหารจัดการไฟล์ที่ทำให้เราเข้าถึงโครงสร้างระบบไฟล์ใน iPad (ต้องติดตั้งผ่าน Cydia ราคา 4 $) นอกจากนั้นยังสามารถจัดการไฟล์ที่อยู่ใน Flash Drive เพื่อเปิดไฟล์และสั่งบันทึกไฟล์เข้ามาเก็บไว้ใน iPad ได้

สำหรับสมาชิกผู้ใช้ iPad และต้องการใช้ Flash Drive ต่อเข้ากับ iPad เพื่อเปิดงานหรือ save งานเข้า iPad ควรเตรียมอุปกรณ์ดังนี้:
(1) ทำ jailbreak เครื่อง iPad
(2) ติดตั้ง App. iFlie (ต้องซื้อผ่าน Cydia)
(3) เตรียมอุปกรณ์ชุด Camera Connection Kit ให้เลือกใช้ชุดอุปกรณ์ที่สำหรับเสียบ Flash Drive
(4) เตรียม Flash Drive ขนาด 2-4 GB (หากมากกว่านั้น Power จะไม่เพียงพอ) พร้อมข้อมูลเช่น ภาพ ไฟล์งานต่างๆ

เมื่อเตรียมอุปกรณ์ต่างๆ เสร็จแล้วทำดังนี้
(1) เสียบ Flash Drive เข้ากับอุปกรณ์ Camera Connection Kit
(2) นำไปเสียบเข้ากับเครื่อง iPad
(3) ที่หน้าจอ iPad ให้กดไปที่ app. iFile เพื่อทำการเปิดไฟล์ต่างๆ ที่มีอยู่ทั้งในเครื่อง iPad เอง และไฟล์จาก Flash Drive
(4) ในกรอบด้านขวามือ ให้เลือกหา Folder ชื่อ Var >> mnt >> mount1
(5) เลือกโฟลเดอร์ หรือ ไฟล์ที่ต้องการเปิดจาก Flash Drive เช่น การเปิดภาพอาจเลือกเปิดด้วย Image Viewer, เปิดไฟล์ PDF เลือกเปิดกับ QuickOffice เป็นต้น
(6) หากต้องการ save ภาพเก็บไว้ในเครื่อง iPad ให้เลือกที่เครื่องมือ save (เป็นรูปโฟลเดอร์มีหัวลูกศรชี้ลง) สำหรับการบันทึกไฟล์อื่นๆ จาก Flash Drive ลง iPad นั้นก็จะมีคำสั่งบันทึกที่แตกต่างกันออกไปตามลักษณะของไฟล์  ลองทดสอบดูครับ ไม่ยากครับ…

ตัวอย่างการเปิดไฟล์ภาพจาก Flash Drive

ที่มา http://www.ipad-thailand.com/%E0%B9%83%E0%B8%8A%E0%B9%89-flash-drive-%E0%B8%95%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%9A-camera-connetion-kit-%E0%B9%80%E0%B8%AA%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%9A%E0%B9%80%E0%B8%82%E0%B9%89%E0%B8%B2

การทำก้อน EM บำบัดน้ำเสีย

          ศูนย์เรียนรู้กรมทหารราบที่ 15 โดยมี พ.อ.จำรัส สังขะวร ตำแหน่ง รอง ผบ.กรม.ทหารราบที่ 15 ค่ายวชิราวุธ อ.เมือง จ.นครศรีธรรมราช มาเป็นหัวหน้าประจำศูนย์เรียนรู้เรียนรู้ของกองทัพและพลโท พิเชษฐ์ วิสัยจร แม่ทัพภาค 4 ได้เล็งเห็นความสำคัญในภาคการเกษตรจึงได้มีการจัด จนท.ศูนย์คือทหารที่รับราชการอยู่นั้นเอง และภายในศูนย์นั้นก็มีการทำการเกษตรหลายอย่างอาทิเช่น การเลี้ยงไก่ ปลูกผัก ทำปุ๋ย ปลูกข้าว ฯลฯ และปัจจุบันก็มี นักเรียน นักศึกษาเข้ามาอบรม ประมาณ 55 รุ่นแล้วและจากเจตนารมณ์ที่ได้ทำศูนย์เรียนรู้นี้ขึ้นเนื่องจากได้หลักการตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวที่ทรงตรัสว่า( ความจริงเคยพูดอยู่เสมอในที่ประชุมอย่างนี้ว่าการจะเป็นเสือนั้นไม่สำคัญ สำคัญอยู่ทีเราพออยู่พอกินและมีเศรษฐกิจการเป็นอยู่แบบพอมีพอกิน แบบพอมีพอกินหมายความว่า อุ้มชูตัวเองได้ให้มีพอเพียงกับตัวเอง ) และจากคำตรัสนี้ทางกองทัพภาค 4 จึงได้มีการดำเนินการในภาคการเกษตรเพื่อที่จะนำประโยชน์จากคำตรัสนี้มาใช้ในชีวิตประจำวันและนำมาเผยแพร่ความรู้และให้ความช่วยเหลือแก่เกษตรกรที่มีความเดือดร้อนในภาคการเกษตรนั้นเอง

การทำ em บอล บำบัดน้ำเสีย

          จากการลงพื้นที่ไปเยี่ยมชมศูนย์ฯนั้น ก็มีวิธีการทำ em บอลที่สามารถนำมาใช้บำบัดน้ำเสียได้และสามารถใช้ประโยชน์ทางด้านอื่นๆอีกมากมายซึ่งทาง จ.ส.อ.เสงี่ยม ทองแก้ว จนท.ประจำศูนย์ก็ได้ให้รายละเอียดในการทำ em บอล มีขั้นตอนการทำดังนี้

วัสดุที่ใช้

1.ปุ๋ยหมักโบกาชิ 10ส่วน*

2.รำละเอียด 1ส่วน

3.ทรายละเอียด 1ส่วน

4.ดินโคลน 1ส่วน

5.em สูตรขยาย (ราดพอชุ่ม)*

วิธีการผสม

1.นำส่วนผสมทั้งหมดมาคลุกเคล้าให้เข้ากัน

2.ปั้นเป็นก้อนๆเท่าลูกเปตอง

3.แล้วนำมาผึ่งลมไว้ 3-4วันแล้วนำไปใช้งานได้

สัดส่วนที่ใช้

1.บำบัดน้ำเสีย em บอล1ลูก/พื้นที่น้ำ 10ลบ.ซม.

*วัสดุสำหรับการผลิตปุ๋ยสูตรปุ๋ย (โบกาชิ)

*การทำปุ๋ยโบกาฉิ

วัสดุอุปกรณ์

1. มูลสัตว์แห้งทุบให้ละเอียด จำนวน 1ส่วน

2. แกลบ 1ส่วน

3. รำละเอียด ½ ส่วน

4. หัวเชื้อจุลินทรีย์ E.M. ที่ขยายแล้ว 20ซีซี

5. กากน้ำตาล 20ซีซี

6. น้ำสะอาด 10ลิตร

** วิธีทำ**

1. นำมูลสัตว์ แกลบ รำละเอียด ผสมในถัง

2. นำหัวเชื้อจุลินทรีย์ กากน้ำตาล ละลายในน้ำ ใส่ลงไปในถัง ผสมให้ได้ความชื้น 50%

3. หมักไว้ 7วัน คอยกลับกองทุก ๆ วัน ๆ ละครั้ง เพื่อช่วยลดความร้อน

ประโยชน์ของ em บอล

1.ช่วยบำบัดน้ำเสีย

2เป็นอาหารปลาในน้ำเพราะemบอลจะทำให้เกิดแพลงตอนในน้ำ